为深入学习“新课标”精神，有效推进教学改革，推动课题研究走深走实，探索基于深度学习的普通高中英语以读促写教学模式，3月26日，雅安中学高中英语教研组开展了基于深度学习的高中英语以读促写教学研讨活动。
活动聚焦以读促写，以人教版必修二Unit5 Reading for Writing为课题，分别由舒渝桃和韩佳琳两位老师进行授课展示。舒老师创设真实的写作情境，韩老师通过问题引导学生了解演讲稿的结构特点，两位老师不同的教学设计和不同的教学风格，为以读促写的课堂实践提供了有效借鉴。
课例观摩后，青年教师刘世羽和黄芳从自我学习成长的角度分享了观摩感受，并提出了个人的疑问和修改建议。专家型教师张崇梅认为两位老师各有特色：舒老师有效为学生搭建了写作脚手架，实现了预期目标；韩老师在语言表达引导方面做得扎实，学生能很好地进行模仿学习。
最后，组长羊巧玲作了题为“多维支架促读写，深度学习提素养”的专题分享。她基于雅安中学高中英语组课题“基于深度学习的普通高中英语以读促写教学模式行动研究”，分享学习了深度学习的含义和基于深度学习的高中英语以读促写教学的意义。
教研活动以同课异构提升课堂实效，通过理论学习增强教师素养。高中英语组将继续以集体教研为契机，共研课标，聚焦课堂，与时俱进。