为增进市内兄弟学校教师交流，促进数学学科建设和教师专业发展，3月1日，雅安市高中学校教育共同体数学教研活动在雅安中学大兴校区举行。活动由雅安中学高中数学教研组承办，市教科院基础教育研究所所长陈万忠，雅安市高中教育共同体各成员学校数学教师代表，市高中数学名师工作坊专家、雅安中学副校长莫彬，雅安中学教科处主任叶玲、高中各教研组长和高中数学教研组全体老师参加活动。活动中，雅安中学高中数学教研组就“1+3+n”的特色教研模式下教研活动开展的流程和环节进行了探究展示。
每周1堂：教研相长，以研促教
活动中，李茂林老师献上了一堂《三角恒等变换》探究课，他采用问题导向和探究式的教学方法，引导学生开展小组合作学习，充分发挥了学生主体作用。课堂例题习题难度梯度上升，知识和方法环环相扣。同时，李老师丰富恰当的语言引导着发问、思考、探寻、直至解决问题。学生的思维不断被引导，学生参与积极性很高。课后，大家各抒己见、积极讨论，从各种角度对本堂课提出自己的感受、分享自己的见解。
市教科院基础教育研究所所长陈万忠充分肯定了本次活动开展的重大意义，并对校际教研活动开展提出了指导性的意见和建议。
每周3备：纵向引领，横向组织
在教研组的研讨活动后，各备课组分别就当前教学过程中遇到的教学难点、盲点、堵点问题进行探究交流。活动中，青年教师虚心求教，经验丰富的教师耐心解答，大家思想的火花激烈碰撞，教学思路和教学设计在交流中不断完善。
每周n会：分共合作，专项突破
目前，高中数学教研组组建了强基、竞赛、科研三个专项小组。在备课组集体备课活动后，各专项小组就本周工作进行了交流，并对下一步工作进行了安排。
