为了提升高三数学综合性复习的针对性和有效性，科学有效地把握2025年高考全国卷命题方向，减少无效和低效的教学环节，探索课堂教学评一体化，推进我市中学数学教育教学质量的稳步提升，3月19日，省教科院专家、全市高三数学教师代表、高中数学名师工作坊成员代表、我校全体高三数学教师在雅安中学开展了研讨活动，活动内容涵盖专题复习课研讨与高考备考策略指导。
上午，我校教师和雨城二中教师分别以《二轮复习专题课——解三角形》《小专题——三角形中的特殊线段》为主题进行了高三复习研究课展示。《二轮复习专题课——解三角形》以高考真题为切入点，系统梳理核心知识点，并借助动态几何软件直观演示图形变化规律，通过“一题多解”训练学生发散思维。《小专题——三角形中的特殊线段》，设计分层训练题组，结合小组合作探究模式，引导学生自主归纳解题策略，兼顾基础巩固与能力拓展。两节课紧扣高考热点，充分体现“以生为本”的教学理念，为全市高三复习提供了可借鉴的课堂范式。课后专家和教师们就两堂课展开了热烈的分享与交流，并针对2025年1月份的适应性考试进行了分析及复习方略的探讨。
下午，省教科院专家吴中林以《深入学科本质，激发探索创新——双新背景下的数学复习策略》为题开展讲座，从“形式到本质”的高考试题分类案例出发，再从“高考命题视角”为我们提供了复习总体策略的方向与路径，强调从数学本质出发培养学生的数学思维，提升学生的迁移创新能力。活动结束后，示范课课件及讲座实录同步上传至教研平台，实现资源共享全域覆盖。“课例+专家引领”模式有效助力我校高三数学复习提质增效，为高考备考注入新动能。
联合教研聚合力，携手同行促成长。本次教研活动为我校高三数学教师提供了一个交流、成长的平台，高三数学组将带着学习与思考，不断探索实践，继续立足新课标，践行新理念，扎实做好各项工作，真抓实干再出发，聚力同行，共谱雅安中学数学教学高质量发展新篇章。