为加强初高中英语教学衔接，促进初高中英语教师之间的合作与交流，共同探讨初高中英语教学衔接的有效策略，推动学生英语能力的全面提高，5月14日，雅安中学初高中衔接英语教学研讨活动在大兴校区成功举办。
高中英语教师胡天沁以外研版必修一Unit3 Family Matters Understanding ideas：Like Father, Like Son为题，展示了一节阅读研讨课。胡老师以英语学习活动观为指导，从不同角度促使学生开展分析与判断、描述与阐释、内化与运用，引导学生从文本信息理解走向深度学习，有效实现语言知识与文化知识的内化，帮助学生树立正确的家庭观。
课例观摩结束后，初高中英语教师展开了热烈的讨论。初中教师周德西结合初高中学生和课堂的特点，深入剖析了初高中阅读教学的差异，指出在今后的教学中初中英语教师要关注学生自主学习能力和非智力因素的培养，坚持以学习活动观为指导，不断促进学生的素养提升。高中教师文家秀重点阐述了高中英语教学的特点和要求，以及在三新背景下如何帮助学生顺利过渡到高中阶段的学习，并真正地将英语作为一种语言工具，运用到实际生活中，展现英语语言的魅力。初中教师罗燕结合自身教学经验，分享了观摩心得体会，并探讨了初高中衔接教学的策略。
讨论结束后，初中英语教研组长孙波老师表示，每一次的初高中一体化教研活动都让初中老师们更加了解高中英语教学的要求，促进初中英语课堂的转变，为高中学段的学习打下坚实的基础。高中英语教研组长羊巧玲认为，本次教研活动为初高中英语衔接教学指明了方向，希望初高中英语教师团结一致，不断加强沟通与交流，共同探讨初高中贯通式培养模式，为学校高质量发展而努力。
活动最后，全体英语教师前往党员活动室学习，深入了解雅安中学的红色资源，激发了老师们始终铭记作为雅中教师的责任与担当，坚定“为党育人、为国育才”的信念。
供稿：高中英语组 刘世羽
2024年5月14日