近日，教育部公布了2022年“全国中小学实验教学精品课”名单，我校柯丁荣老师执教的《探究共点力的合成规律》入选，这也是四川省高中物理学科唯一入选“全国中小学实验教学精品课”的课例。
柯老师在执教《探究共点力的合成规律》时，首先通过演示实验向学生展示了共点力的概念和性质，并请学生自主探究实验的基本原理和操作方法。随后，引导学生进行合作探究，通过实验数据和图像分析，多维度让学生深入理解共点力的合成规律。其自制实验器材、应用传感器仿真实验、跨学科融合应用数学软件建立力的合成模型是本节课的亮点，有了科技和创新的加持，课程实现了华丽蜕变。柯老师还注重培养学生的实验技能和独立思考能力，与传统实验相比，新实验更具创新性和挑战性。该课教学特色突出，具有创新性和示范性，符合现代教育的理念和发展趋势，受到学生的欢迎。
柯老师从教以来，坚持“一切以学生为中心”和“爱与尊重是教育的出发点”的原则，推崇学生个性和能力的培养。她教学基本功扎实，具有较强的专业素养，教学成绩突出，是一名具有丰富教学经验，教研能力、创新能力较强的优秀教师，多次被学校评为“优秀教师”“优秀共产党员”。
柯老师有多个教育教学成果获得省、市级奖项，其中省级一等奖4项，省级二等奖2项，省级三等奖2项，市级一等奖3项。她独立申请实用新型专利4项，目前负责1个雅安市微课题（在研）, 主研1个省级重点课题。参加工作至今，柯老师所任教的班级物理成绩在市内名列前茅。柯老师多次受邀在省、市范围内执教高中物理示范课，就物理教学工作进行交流发言。
“全国中小学实验教学精品课”遴选是为贯彻实施教育数字化战略行动，加强教育资源数字化建设，在全国范围内开展的一项意义重大的活动，旨在支撑新课程改革，探索新时期学生实验能力、实践能力与创新能力的培养模式，汇集实验教学优质资源，推动实验教学高质量发展