展示家乡风采，参与文化生活
随着“新课程、新教材、新高考”的深度推进，在“大单元、大任务、大情境”的教育理念下，为引导学生关注和参与家乡的文化生活，学习剖析文化现象，从而增强学生认识社会和阐释自己见解的能力，雅安中学高2022级语文备课组组织学生围绕部编版必修上册第四单元“家乡文化生活”开展了社会实践活动。
在老师的指导下，同学们以“认识、参与家乡文化生活”为大情境，通过开展实地考察、访谈调查、搜集资料以及撰写调查报告和建议书等方式，将目光投向“生于斯长于斯”的土地，聚焦于红色文化、风俗文物、文化底蕴、地貌特点、农村发展等方面，关注、寻访、探究和发掘熟悉的土地中蕴藏的内在文化价值与社会意义，深入了解家乡风物，关注家乡的文化生活，积极参与家乡的文化生活建设，形成了内容丰富的活动成果。
实践活动结束后，根据事先拟定的评价标准，经由班级推选、年级评比对学生撰写的家乡人物志、风物志、调查报告及建议书等进行了集中评价，并对其中的优秀成果进行了校内展示。
伴随新教材的脚步，新的课程标准为语文教学提出了新的要求。此次组织开展的“家乡生活文化”学习实践活动是基于新教材、新课标的一种“新”的有益尝试，不仅提高了学生的调查研究、考察讲解等方面的实践和组织能力，更让同学们感受了时代的变化，思考着家乡文化生活与自我成长之间的关系，激发了乡土情怀和家国情怀，弘扬了社会主义核心价值观，形成了关注和参与当代文化生活的意识，增强了文化自觉和文化自信。
