为进一步研读新教材，探讨大单元教学设计，雅安中学语文教研组于2022年1月24日进行了公开课观摩活动。本次活动执教人为2022年新进教师马浚洪老师，执教内容为《两种境况，别样愁情——〈声声慢〉〈虞美人〉对比阅读》。
马老师本节课的整体教学设计主要借助比较阅读的方式，引导学生围绕“结合具体的意象来分析词人表达的愁情”这一问题展开讨论，最终让学生理解古典诗歌借助意象表达情感的方式。课堂上，马老师始终注意以学生为主体，通过朗读、问题引导、小组讨论等各种方式，引导学生建立认知，掌握方法，展现出较高的教师素养和教学能力。
课后，教研组长何培义老师组织进行了评课活动。马老师的指导老师徐晓娟老师认为这堂课教学目标明确，教学方法得当，充分体现了新课改提倡的尊重学生自主性的特点。高一备课组长丁娟老师则提出了两点建议，一是可以进一步把握课堂的自然生成性，二是须在课题与教学内容的一致性上再作思考。而教研组长何培义老师指出，基于课堂内容较多，马老师将联读设计集中在一个教学点，这是十分值得肯定的，但对于古典诗歌教学，何老师认为应该加强诵读。最后，教科处主任叶玲老师强调，在提倡大单元教学的背景下，经典课文不能泛泛处理，对学生能力点的训练不容忽视，必须处理好“大”与“微”的关系。
以研促教，本次观摩活动为研究“三新”背景下语文教学理念和教学方式的转变提供了参考，为老师们的教学进一步理清了思路。