为充分发挥名师示范、引领、辐射作用，扎实推进我校省重课题“‘五育并举’视域下普通高中班会课程开发与实践研究”的研究与成果应用推广，11月18日，雅安中学润心班主任工作室参与了雅安市中小学班主任名师工作坊在荥经中学开展的微班课送教活动，活动分为上课、评课、讲座三个环节。我校高级教师、市中小学班主任名师工作坊专家陈淼作了题为“学习共同体和成长共同体的建设策略”的专题讲座，我校润心班主任工作室主持人羊巧玲，市中小学班主任名师工作坊成员袁磊宇，我校润心班主任工作室王莲分别执教三节微班课，润心班主任工作室成员刘未、周荣蓉观摩学习。
活动上，陈淼进行了题为“学习共同体和成长共同体的建设策略”的专题讲座，讲座分三大板块：首先讲了什么是学习共同体建设策略以及学习共同体的建设，应该着手的三个策略：培养集体主义观念的策略；起始阶段的培养策略；学生主体学习、互助学习策略。再次，解释了什么是成长共同体建设策略，成长共同体建设的策略是:心理健康“四导”策略；民主管理“三式”策略；情感熏陶的“四心”策略；精细化与粗放型结合的策略。最后，归纳实施两大策略的收获。
活动上，羊巧玲、袁磊宇、王莲三位老师分别展示了题为“成就自我——遇见更好的自己”“青春花季 拒绝吸烟”“多样人生 各自精彩”的微班课。课上，羊巧玲循循善诱，层层推进，通过央视主持人“金龟子”刘纯燕的成长经历引导学生思考认清自我、树立目标到落实行动“三步走”策略，激发学生成长动力。袁磊宇通过保尔·柯察金的名言引入主题，带着同学们分析事例、观看视频，理性分析青少年吸烟的原因，了解吸烟的危害，学会合理拒绝吸烟。王莲引用美国教育学家和心理学家加德纳（H.Gardner）的“多元智能理论”引导学生认识自己的优势智能，并利用该智能做出符合自己的生涯规划，为正处于迷茫之中的高中生指明了方向。
“潮平岸阔风正劲，风好正是扬帆时。”此次活动的开展，充分展示了我校教师良好的综合素养，有效促进了我校教师的专业发展，同时也为我校“五育并举”视域下的班会课程建设提供了新思路和新方向。