为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》等文件精神，聚焦新课程新教材实施工作，践行全市建设“川西教育中心”的重点任务，探索拔尖创新人才培养机制，2022年10月20日，高中部教研组组长和备课组长齐聚一堂进行专题教研，组织开展了雅安中学新高考背景下学科研讨会，搭建平台促进交流，加强学科建设，助力教师发展。
集体备课凝智慧 观摩展示促发展
为了进一步完善集体备课制度，营造良好教研文化，充分发挥教师集体智慧，打造“三新”实施下课堂教学新样态，努力形成独具特色的情境式教研，全体与会教师共同观摩了高一语文备课组的集体备课活动。
本次集体备课由高一语文备课组长丁娟老师主持，全组语文教师共同参与，完成了统编教材必修上册第六单元的大单元教学设计。
主备人罗佳老师首先介绍本单元教学的整体构想：通过任务群情境设定，引导学生理解“学习之道”的丰富内涵，从而形成自己的“学习之道”；并把握论述类文章的结构与方式，运用恰当的方式来表达自己的观点。其次，罗佳老师基于“思辨阅读与表达”任务群阅读教学理念，明确了单元目标和教学重难点及具体篇目的课时安排和教学环节。
在罗佳老师发言过程中，关于大单元整体设计与具体实施的问题及改进，组内老师展开积极探讨。老师们争相发言，讲话内容有品质有深度，问题解决切中要害，改进方案精彩纷呈，在碰撞争鸣中不断掀起教研高潮。
教研组长何培义老师对本次集体备课活动进行总结发言，他充分肯定此次集体备课活动取得的成效，也诚恳地指出需要改进的地方，勉励全体教师不断更新知识结构提高专业素养，继续扎实地提高教学水平和质量，让学习与思考在课堂无限伸展。
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。高一语文组的集体备课活动是我校“三案七块”集体备课模式的生动诠释，通过集体备课老师们深入进行了“三新”实施下课堂变革的行动研究和学术研讨，在交流碰撞中，实现了表达自我与资源共享的结合，借助集体的智慧解决教学中最直接、最实际、最实用的问题，进一步启发了新课改形势下教师教学方式转变和学生学习方式变革的思考与探索。
学科建设话“三新”，深耕教研聚合力
观摩活动结束后，雅安中学教科处主任叶玲老师就新高考背景下学科建设的新问题，围绕“教研、学习、建设”三大主题，向与会教师分享经验和理念。
她强调，只有创新拔尖的教师，才能培养出创新拔尖的人才。教师是学校发展的第一要素，扎实且有效的教研活动不仅关系着教师的发展，对学校发展也有着至关重要的作用，面对新课程、新教材、新高考的挑战，教师要有合作思维、分享思维，让教研与校本研训有机结合，去行政化，去功利化，去形式化，大兴研讨之风，让集体教研落到实处，见到实效，以研究带教学，以教学促研究，全面提高教师专业素养，努力打造创新拔尖型教研组，提升学科地位，从而提升学校教育教学质量。叶老师的讲话，涵盖了新课程的建设、新教材的解读、新高考的策略等各个方面，激发了全体教师的教研热情和主动性。
“新课程、新教材、新高考”，新在时代、新在要求、新在理念。共话教研，集众人之思，破风前行！凝心聚力，以先进教育，提质创优！雅安中学将勇担示范之责任，积极落实五育并举要求，落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，构建学科育人新体系，着力探索教育教学改革新路径，为新课程新教材的全面实施，贡献雅中的智慧和力量。