雅安中学高2020级10月月考
政治学科阅卷总结
一、试卷整体特点
试卷的主要考试内容为《经济生活》第一单元，试题重视基础，紧贴教材，覆盖面广、知识点分布合理。总体来看，选择题难度不大，题干设计的陷阱较少，主要是对基础概念的考查；主观题难度稍大，涉及较多时政热点和经济现象，如疫情期间物价上涨、政府的稳价安民工作、脱贫攻坚、网络直播带货等，注重考查学生运用学科知识分析材料、解读当下经济现象的能力以及逻辑推理、文字表述、知识整合能力，对学生的综合能力要求较高。
二、主观题阅卷情况分析
25题考查商品的价值量、劳动生产率相关知识，设问指向M公司选择采用机器人生产和自动化流程的依据，考查学生对教材基础知识的理解。本小题总分8分，主要存在问题有：①学生理解不了题目设置范围——马克思主义劳动价值论；②学生表述严重口语化，不能规范地进行表述。
26题考查供求关系影响价格、价格变动对生产经营的影响相关知识，设问指向“口罩价格由上涨到逐步回落的传导过程”，考查学生运用价格相关知识分析材料的能力，实现理论与材料的结合。本题主要存在问题有：①学生没有用“价格”相关知识回答问题。②学生作答时写成了“关键词”+“符号”的内容推导，而不是用文字进行表述。③学生没有分点答题。
27题第（1）小题属于图表题，考查学生读图获取有效信息的能力，考查恩格尔系数降低的意义。本小题总分6分，平均分3.02，总体得分较低，主要存在问题有：①学生没有分点答题；②学生没有理解到恩格尔系数的含义，不能得出恩格尔系数下降意味着生活水平提高；③学生不是在概括经济信息，而是在阐述原因。27题第（2）小题设问指向“部分农产品滞销带来的影响”，综合考查商品价值的实现及供求变化对价格的影响，综合性较强，难度稍大。本小题总分8分，平均分3.81，得分较低，主要存在问题包括：①学生没有用“生活与消费”的学科知识在回答问题，很多学生答成导致营养不良等影响。②学生答问题不全面，只答到对生产者的影响。③学生不分点答题。
28题综合考查价格变动的影响、消费心理相关知识，设问指向“直播带货火爆的原因”，综合性较强，难度稍大。本小题总分9分，平均分2.52分，得分较低，主要存在问题有：①学生没有准确理解消费心理的含义，材料中只体现了求实心理，考生把各种消费心理都答上了。②学生没有紧扣材料分析出相关原因，对书上的基本概念不熟悉。
三 教学建议
在接下来的教学中，应加强学生对教材基本概念的理解和把握，并在此基础上帮助学生形成知识体系；提升学生分析材料、解读材料的能力，帮助学生学会联系学科知识作答；加强学生在答题规范和答题技巧上的训练，按照题目规定的答题范围作答，学会分点作答；学生可以模仿参考答案的表述，提升书面表达能力，逐渐学会用学科知识进行表述，减少口语化的表述。