30《诗四首》导学案
雅安中学初二语文组 编者：王晓良
班级： 姓名：
【学习目标】
1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。
2、品味语言，体味诗歌的内涵。
3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
【学习重点】
1、品味语言，体味诗歌的内涵。
2.树立热爱祖国民族文化的思想感情。
3、领会诗词的意境美，语言美，受到美的熏陶和感染。
【学习难点】
能品味诗歌语言，展开想象，体味作品意境和作者的思想感情。
【学习方法】
反复朗读，在读中感知、品味、体会。
预习案
【教材助读】
⑴陶渊明：东晋诗人，是我国古代最早的田园诗人。他的诗歌现存120多首。最能代表他诗歌创作成就的是田园诗。是我国古典文学史中田园派诗歌流派的代表人物。
⑵王维，盛唐著名诗人，人称“诗佛”。 字摩诘，太原祁人，出身仕宦家庭。王维少年时就有才名，21岁进士及第， 苏轼盛赞他“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”浓郁的诗情画意是王维诗作的最大的艺术特色。
⑶李白（公元701~762），字太白，自号青莲居士。是我国继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人，是唐代诗坛最杰出的代表，被后人誉为“诗仙”。 李白诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。《渡荆门送别》是诗人开元十三年（公元725年）出蜀至荆门时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门之外驶去，目的是到湖北湖南一带楚国故地游览。
（4）陈与义，宋代诗人，字去非，自号简斋。学习杜甫最有成就的诗人之一，著有《简斋集》。
【整体感知课文】
一、明确学习目标 二、熟读诗歌，译读诗歌，知识积累。
归园田居·其三 东晋·陶渊明
1、填空解释
兴： 。 荒秽： 。荷锄：荷（hè）， 。 理： 。
狭： 。草木长： 。沾： 。 足： 。 但： 。愿：指 的意愿。 违： 。
使至塞上 唐·王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞（sài），归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑（jì），都护在燕（yān）然。
1、填空
①题解：使至塞上：奉命出使边塞。这是一首 言律诗，选自《 集笺注》，是737年（开元二十五年）王维奉唐玄宗之命，以监察御史的身份赴西北边塞途中所作。 ②单车：一辆车，这里形容这次出使时 。 ③征蓬：随风飘飞的 ，此处为诗人自喻。④归雁：雁北飞，也应是诗人 。（实虚解皆可） ⑤长河： 。⑥候骑（ ）（请注音）：负责侦察、候骑（ ）（请注音）：负责侦察、通讯的骑兵。
《渡荆门送别》李白
1、注释：(1)荆门：荆门山，在现在 宜都西北长江南岸。楚国： 。(2)平野： 。江： 。 大荒：广阔无际的 。(3)海楼： ，这里形容江上云霞的美丽景象 (4)怜： 。故乡水：指 。因诗人从小生活在四川，把四川称作 。万里：比喻 。
《登岳阳楼（其一）》 陈与义
洞庭之东江水西，帘旌(jīng)不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚(xǐyǐ湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难（nàn）更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧(cāng)波无限悲。
（一）注音或注释：
①《登岳阳楼》共二首，这是其中一首。江南三大名楼是 ， ， 。
②帘旌（ ）：酒店或茶馆的 。 夕阳迟：夕阳缓慢地下沉。迟， 。③吴蜀横分地：三国时吴国和蜀国争夺荆州，鲁肃曾率兵万人驻扎在岳阳。横分，这里指 。
④徙倚（ ）： 。（páihuái在一个地方来回地走） ⑤三年多难( )：1126年（宋钦宗 元年）春天北宋灭亡,到写此诗时已有 年。⑥凭危：指登楼。凭， 。危，指 。⑦吊古： 。⑧ 沧波：沧，（水） 色。
预习思考
1、 自由朗读《归园田居》(其三)，正音并划节奏。思考
“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么? 这首诗流露了作者怎样的感情?
2、自由朗读王维的《使至塞上》，注意字音、节奏。思考
出使人是谁?在什么情况下出使?出使目的是什么?结果如何?
3、自由朗读李白《渡荆门送别》， 注意字音、节奏。思考
抒发作者乡愁的是哪一句?
4、自由朗读《登岳阳楼（其一）》，注意字音、节奏。思考下列问题
全诗围绕哪个字展开?“悲”在何处？
课中案
【检查预习，解决疑问】
【自主学习】
1、采用自己喜欢的方式反复朗读诗歌，要求读准字音，读通文句，读出节奏、韵律、情调。
2、再请学生大声读诗歌，结合书下注释的意思，给下列句子用斜横线划分节奏。
3、结合注释翻译课文，理解诗歌内容。疑难处注上记号。
【合作探究】
1、《归园田居》(其三)
a．用生动形象的语言描绘这首诗的画面。(要求结合人物身份、举止、心情)．
b．找出自己最喜欢的诗句，说说自己喜欢的理由。赏析诗歌的意境美。
c.诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？你还知道他的哪些诗文说说看；这首诗流露了诗人什么样的思想感情？
2、《使至塞上》
a．说说“征蓬出汉塞，归雁人胡天”一句的含义，蕴含作者怎样的感情?
b．赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”一句。
3、《渡荆门送别》
a．写景的句子是哪几句?是按什么顺序描绘的?
b．赏析：“山随平野尽，江入大荒流。”
C. 这首诗最打动你的是什么？请说明理由。（表现手法、意境、语言、构思）
d 、诗中流露了诗人什么样的思想情感？
4.《登岳阳楼（其一）》
a.你是怎样理解尾联这两句诗的?
课后案（训练案）
《诗四首》达标测评（一）
一、给下列加点字注音。
荒秽（ ） 荷锄（ ） 属国（ ）
都护（ ） 候骑（ ） 燕然（ ）
二、填空。
1、《归园田居》作者是 ，又名陶潜，字元亮，号 ， （朝代）诗人。《归园田居》共五首，课文是第 首。诗中表现早晚辛勤耕作的诗句是： ， 表示按自己意愿生活，保持自我节操的诗句是： ，
2、《使至塞上》作者是 ，字 ， （朝代）诗人，
他与孟浩然被称为 诗人。苏轼说他诗是“ ， ”。
诗中描写奇丽壮美的塞外风光的句子是： ， 。
3、 ，但使愿无违。
4、萧关逢候骑， 。
三、句子赏析。
1、“但使愿无违”的“愿”具体指什么？
2、“征蓬出汉塞，归燕入胡天”该如何理解？
3、 用自己的话描述“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的“千古壮观”。
《诗四首》达标测评（二）
一、字词解释。
大荒：
海楼：
怜：
帘旌：
徙倚：
凭危：
二、填空。
1、《渡荆门送别》作者是 ，字 ，号 ， （朝代）诗人。诗中表达作者思想感情的诗句是： ， 。
“小李杜”是指 和 。
2、《登岳阳楼》（其一）作者是 ，字 ，号 ，
（朝代）诗人，主要作品有 。
3、 ，云生结海楼。
4、仍怜故乡水， 。
5、 ， 。白头吊古风霜里 ， 。
三、句子赏析。
1、《渡荆门送别》颔联中“随”和“入”用得好，好在哪里？（11分）
2、“万里来游还望远，三年多难更凭危”该如何理解？（11分）