雅安中学高中英语组开展本学期第四次“读后续写”主题研讨活动
2024年12月24日，为了推进我校英语教学改革，适应新高考改革的趋势，深入学习并践行新课改理念，以教研促发展，构建高效课堂，我校高中英语教研组开展了本学期第四次“读后续写”主题研讨活动。本次研讨活动，杨柳老师和董奕鑫老师分别在自己的任教班级进行了授课。
首先，杨柳老师针对本班学生在读后续写中的情节相关度不高，句间缺少衔接，与原文协同性不高的问题，设计了一堂以读后续写中的“伏笔”指导为重点的课，旨在让学生通过照应伏笔设计出相关性高的续写情节。本节课选取的读后续写材料属于人与社会主题下的良好的人际关系与社会交往，贴近学生生活，旨在让学生感受生活中的善良，学会心存感恩。
随后，董奕鑫老师，针对学生在读后续写中语言贫乏和表达单一的问题，设计了一堂以“打磨语言和表达”为主题的课。董老师先带学生回顾了读后续写的三大原则，使学生关注文本的情节逻辑；接着，董老师从非谓语、with的复合结构、强调句、状语和从句等方面，通过小组合作训练提升学生的语言表达。
课后，青年教师胡天沁分享了自己的观摩感受。她认为，杨柳老师的课注重了读后续写微技能的培养和训练，教学目标明确，教学重点清晰。而董奕鑫老师的课关注学生学情，教学内容丰富，对学生的指导到位。专家教师罗志玲对两节课进行了点评，她指出杨老师的课基于考试试题进行选材，帮助学生举一反三，及时应用，对学生的训练到位。董老师的课符合学生基础，对文章结构的梳理比较清晰，有助于学生的理解。
最后，高中英语教研组长羊巧玲对本次教研活动进行了总结。她强调教师应备好每一节课，明确教学的目标和重点，关注学生在学习中的吸收和落实。同时，要因材施教，充分调动学生的英语学习积极性，真正让课堂以学生为中心。
“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。本次研讨会，高中英语教研组全员参与，老师们在本次教研活动交流中互学互鉴，梳理经验，归纳提升，携手共进。英语组全体教师将继续立足新课改、践行新课标，研修高效课堂建设，让英语教学课堂真正成为学生成长的乐园。