学而不止汲滋养，行而不辍向未来。8月14日，为期4天的雅安中学2023年暑期班主任和新进教师综合素质能力提升培训圆满结束。此次培训通过理论教学与体验式活动相结合，涵盖团队建设、教师素养提升、班级管理、学生激励、班级活动设计、心理辅导和家校合作等内容，全面培养教师综合素养，助力教师专业化发展。
培训第一天——增强团结性，提高凝聚力
为加强学员之间的沟通交流，促进学员拓展个人素质，提升团队协作能力，学员们参与了形式多样的拓展培训活动。趣味性的分组帮助学员激发团队荣誉感，为接下来的团队合作奠定了基础；“信任背摔”游戏建立起组员之间信任的桥梁；“驿站传书”使大家认识到了突破性思维的益处，增强了团队精神；“动力圈”活动激发了团队艰苦奋斗、感恩奉献的精神，提升了队伍向心力和归属感，实现了情感的再次升华。
培训第二天——潜心立德树人，践行温度教育
全国优秀教师、“全国三八红旗手”、四川省特级教师、四川省正高级教师、四川省优秀班主任、四川省骨干教师苏俊清以《基于学生成长视角的德育工作——如何做有爱心的班主任思考》为题，从价值引领与素养、角色认知与使命、创新路径与策略三个方面，从理论到实践、从抽象到实例、从互动到反思，向老师们展示了如何做到“有爱的教育”。
四川省中小学名班主任、成都市特级教师、成都市“学科带头人”秦江以《聚焦核心素养下的中学班级“四自”德育》为题，结合自身带班经验，从自我规划、自我管理、自能学习、自强发展四个方面，引导班主任利用各种心理学效应科学带班，通过幽默风趣的语言艺术培养师生情感，在“四自”教育中发展学生核心素养。
培训第三天——非“智”所为，行“自”有效
四川省名班主任、成都市优秀青年教师、成都市“师德标兵”王蓝艺以《非智力因素对学生学习成绩的影响》为题，分享了影响学生学习成绩的五大非智力因素：学习动机、学习兴趣、学习能力、学习习惯和心流，将理论知识和具体实践情景相结合，通过生动形象的案例引导学员利用理论知识解决现实问题，帮助参训教师认识到非智力因素对学生学习成绩的影响，掌握了激励学生学习的有效方法。
成都市优秀班主任、成都市“教育教学先进个人”、锦江区特级教师、班主任名师工作室主持人王雅玲以《班级活动的设计与组织》为题，讲述了班主任在班级管理中，应基于学校文化和班情，确定治班理念，设计和组织形式多样、有温度的的班级活动，达成对学生的持续激励，实现德育目标。
培训第四天——听心灵之声，架家校之桥
国家二级心理咨询师、成都市骨干教师、成都市中级人民法院特聘心理咨询专家黄立刚以《如何给学生做心理辅导》为题，从心理咨询的总体概述、表达性艺术疗法、团体心理治疗三个方面深入详细地探讨了如何为学生进行心理辅导。黄老师教学方式新颖，通过参训老师现场分享案例，带领老师们沉浸式体验心理咨询的一般过程，学习了绘画疗法、家庭治疗等有效的心理辅导方法，为今后进行学生心理辅导工作奠定了坚实基础。
多次荣获成都市、区级“优秀教师”“优秀班主任”“教学能手”“先进个人”等荣誉的黄利带来了题为《高效沟通：共建家校合作的新模式》的讲座。黄老师通过真实的案例阐述了家校沟通的重要性、家校“预沟通”、家校沟通的方法与技巧和家校沟通的原则等，有效提升了班主任家校沟通的能力。
结业仪式——深耕教育梦，砥砺共前行
8月14日下午，雅安中学2023年暑期班主任和新进教师综合素质能力提升培训结业仪式顺利举行。学校党委办公室主任李永安、高中教务处主任刘锦、高中德育处主任杨文波、高中教科处主任姜志远出席仪式。
李永安代表学校党委向各位老师的认真学习和积极参与表示诚挚的感谢，希望各位老师将学习成果转化为实际行动，不断提升教育教学质量，为雅安中学的高质量发展贡献力量。参训教师周艳、张红伟和罗燕代表所有学员发言，分享参加本次培训的收获与感想。最后，李永安、刘锦、杨文波、姜志远为参训学员颁发结业证书。
