为进一步把握课题研究方向，稳步推进课题研究，9月27日，我校2022年度省级重点课题子课题“基于深度学习的普通高中英语以读促写教学模式”在大兴校区举行新学期第一次研讨会。学校教科处主任叶玲及课题组全体成员参与研讨，会议由课题负责人羊巧玲主持。
活动中，叶玲对课题研究提出了期望，并就课题组成员的困惑提出了指导性意见。她指出，本课题研究应紧扣课程标准，在英语学科核心素养的引领下，以学生语言建构和思维培养为核心，明确课题研究内容。她认为，课题组成员应围绕新教材，通过研究新教材、准确分析和解构教材文本，确定“读”的基本内容，从而有效促进学生的“写”。
随后，课题负责人羊巧玲回顾了开题论证会中专家提出的建议，就专家提出的意见和建议进行研讨。活动中，课题组成员共同研读新教材，各抒己见，研讨本学期的核心研究工作。小组成员通过集体备课，共同探讨以读促写教学实践，有效推进了课题的研究实施。
通过本次研讨活动，以研带学、以研带训，课题组成员团结协作、取长补短、共研共进。此次研究计划的研讨，不仅让老师们明晰了本学期课题研究的工作，促进了课题研究深入开展，还让老师们更好地凝聚了集体智慧，扎实开展教学实践活动，促进了专业学习和成长。