劳动教育是新时代中国特色社会主义教育的重要内容，是培养担当民族复兴大任时代新人的内在需求，是促进学生能力全面培养和提升的重要环节。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《教育部大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和全国中小学劳动教育现场推进会精神,根据四川省教育厅等 10 部门关于印发《新时代大中小学劳动教育实施方案的通知》要求，我校致力践行“五育并举”教育理念，为进一步发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的育人价值，增强我校“五育并举”育人实效，培养热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者，促进学生的全面发展，结合学校全寄宿管理特点，我校利用“五·一”假期开展了题为“致敬最美劳动者”劳动教育实践活动。
一、生活劳动篇
列夫托尔斯泰曾言:“幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。”除学生在校期间开展形式多样的劳动教育活动外，学校更要教育学生自己的事情自己做，家里事情帮着做。“五·一”假期，学生们主动从身边熟悉的家务劳动入手，帮助父母长辈做一些力所能及的家务，感悟父母的辛劳，主动将劳动融入日常生活，让劳动为生活点缀一抹亮色，也让自己暂时停下快节奏的步伐，体味平淡生活，享受生活的美好。
二、生产劳动篇
教育为学生的全面发展和终身发展奠基，而高中劳动教育要注意围绕丰富的职业劳动体验为学生的终身幸福做好充足的准备。我校在生产劳动教育规划方面，拟采用从高一到高三的序列化设计，高一下学期进行“与劳动楷模对话”和“生产劳动（职业）体验”等活动，在交流和体验中真实了解行业的态度要求和能力需求。
三、总结感悟篇
我们身边有很多平凡的劳动者，在自己的岗位上默默奋斗、服务社会。或披星戴月为师生的日常生活提供坚实保障，或坚守讲台传道受业解惑，或辛勤耕耘助力学校高质量发展，更有无数个辛劳的“他们”：医务工作者、志愿者、快递员、环卫工人……在各自的岗位兢兢业业、默默坚守，在平凡的岗位上书写不平凡的奋斗。
在实践活动过程中，同学们体会了劳动的艰辛与不易，收获了劳动带来的幸福感和满足感，懂得了珍惜劳动成果，明白了劳动最光荣分道理，弘扬了勤劳的传统美德。此次“致敬最美劳动者”实践活动，有效强化了我校的育人目标，促进了学生德智体美劳全面发展。
