编者按
山风清朗，星辰有梦；以爱之名，为爱而行。支教，洒下的是一片碧绿的共育情怀，开出的却是一朵美丽的“雅凉”双生花。
勇担使命，甘当普格教育的筑路人
在凉山州宁南县工作过的我校教师文小平善良朴实、耐劳坚韧，是一位有大爱情怀的教育人。工作了22年的他，将自己对党和人民教育事业的热爱化着春风雨露泽润教坛，收获过一茬又一茬桃李满园的幸福。
参与常规教学督查（左一）
2021年8月，文小平老师在得知学校发出通知需要有一名教师前往凉山州普格县支教时，主动向校领导说：“普格县需要支教老师，请让我去做普格教育的一个筑路人吧。”
面对家人和同事的不理解，他解释说：“我是有23年党龄的老党员了，能有机会回到自己曾经工作生活过的凉山去奉献自己，去担当时代赋予的帮扶使命，是组织对我的信任，我一定能把这件事做好。”纯朴厚道的言辞，透露出文小平对凉山的牵挂和一名党员教师对教育初心的不忘。
参与校本教研研讨会（左三）
老师，您还会回来教我们吗?
“老师，您去多长时间？还会回来吗？”“是学术交流还是支教？” “在凉山一定要注意身体啊！”“我敬佩老师的情怀！”。在得知文老师去普格县支教的消息之后，文老师的朋友特别是学生格外地关注。
“我这些年也为家乡做了一点事，我现在是幸福的，因为我是老师您的学生，当年是您教我们要懂得感恩、懂得回报社会的。”文老师2002级学生给文老师发微信说道。
积极推广我校科研成果（左三）
2021年9月，要走的头一天晚上，文老师任教的初2020级6个班的孩子们得知文老师要去支教的消息后，都很惊讶。“老师，您还会回来教我们吗?”“希望今后的我成为今天的您。”
经过长途颠簸到达普格县后，文老师被安排到普格县教研室工作，他竭力克服不断反复的鼻炎等一些特殊身体状况，快速地融入当地生活，全身心投入到彝区的教育教学工作中，务实地担当起了普格基础教育筑路人的角色。
用心帮扶，愿和教育事业共成长
了解工作后，文老师开始准备各种材料，确定帮扶方向。
常规工作是奔赴各个学校推门听课、校本教研及常规教学督查，了解更多教师的教学实况，课后与教师在学情分析、教学手段、教学方式及学生评价等方面提出建议，探讨如何利用微课助推课堂走深走实，并积极指导学校开展校本研修，推广我校的“以赛带训”“三案七块集体备课”等成果。
教学展评赛后点评（左三）
除常规工作外，文老师还在2021年普格县新进教师集中培训中担任培训主讲，作主题为“新教师的成长建议”的培训讲座；也担任了2021年普格县中小学教师公开课展评活动评委和政治学科点评发言人，赛后进行了深度的评课交流和提出优化建议……
在2021年普格县新进教师集中培训中发言
目前，文老师正负责上级对普格县民族教育的调研工作和参与普格县农村扶贫帮扶工作。
“雅安来到普格县支教的不止我一个人，但我觉得我们是微风，悄悄地来，也将会悄悄地去，希望我们能把真心播撒在大地，借党和政府团结带领全国各族人民不断为美好生活而奋斗的时代劲风，积淀能量，裂变再生，辐射和温暖更多的人。”文老师说道。
遇见最亮的星
“普格的星星总是很亮，扑闪扑闪的，像普格孩子们的眼睛。这里的孩子乖巧伶俐、可爱、懂礼貌，遇到老师他们会主动上前进敬礼问好，看到只有我腰高的小可爱仰着头问好，我都能在他们的眼睛里看到细闪的星光和希望，原来，最亮的星星不仅仅在天上……”文老师在日记中写道。
孩子们的眼睛像普格的星星
当下，优秀的青年教师不断来到了普格，有了良好的师资力量，相信在红旗下、春风里的孩子们通过自身的努力，终有一天，他们也将顺着“星星”们来时的路，走出大山，踏上盛满星光的路途，追寻他们心中的梦想，在新时代的教育道路上遇见和收获更多的普格情。