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雅安中学“六维一体”紧抓省级文明校园建设

来源:办公室 时间:2021-01-14 20:28:02 浏览次数:2233次

 

为贯彻落实立德树人根本任务,在成功创建市级文明校园以来,我校以培育和践行社会主义核心价值观为主线,把创建省级文明校园作为发展教育事业、提高办学水平的重要任务常抓不懈,重点围绕文明校园“六个好”标准细化举措,校园文明程度进一步提升,育人环境进一步改善,于2020年底成功创建第二届“四川省文明校园”。

加强领导班子建设  牢记创文使命

坚持党对学校工作的全面领导。成立以党委书记、校长程明为组长的文明校园创建领导小组,形成了“党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、全体师生参与”的工作机制,召开会议20余次,制定创建工作实施方案,明确时间表、责任人、路线图。强化领导干部“过硬”意识。党委班子以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧扣“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”四项重点,坚持“三会一课”制度,先后组织党员干部到夹金山干部学院、安顺场开展理想信念教育、先进典型教育和专题警示教育6次;建立健全雅安中学党风廉政建设制度,梳理责任清单,持之以恒纠正“四风”,全力打造信念过硬、政治过硬、能力过硬、责任过硬、作风 过硬的领导班子。

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凸显思想政治教育  夯实信念之基

站稳思想政治教育宣讲高位。创建小组紧紧围绕《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》,通过班会课、国旗下的讲话、黑板报、宣传栏等载体在师生中进行“不忘初心,牢记使命”主题教育讲座,党的十九届四中、五中全会精神宣讲,创建文明校园宣讲等活动40余次。各类课程与思政课程同向同行。以思政课为主渠道,把思想政治教育融入学科课堂、社会实践、志愿服务等活动中,加大力度推进思想政治教育与学科教育的渗透和融合,形成协同效应,推动爱国主义教育进课堂、入人心。深入开展主题教育活动。开展“扣好人生第一粒扣子手抄报比赛”、“学习中华优秀传统文化”、“幸福德育系列活动”、“文明班级、文明寝室评比”、“ 心理健康教育”等活动20余次,师生参与率达100%,学校被授予“四川省心理健康教育特色学校”称号。

聚力师德师风建设  培养“四有”教师

多举措推进师德师风建设。组织全校教职工开展师德师风大学习大讨论活动32次,并撰写心得体会300余份;组织开展以“不忘初心,立德树人”为主题的教师演讲比赛、重温入党誓词等理想教育活动10余次;组织签订“教师个人师德修养承诺书”300余份。构建多元的教师专业发展平台。加强课程体系建设,提高教师科研能力,以赛促训,助推教师专业发展;开展支教,实施教科帮扶;学校“三个借力”促进教师观念更新,“四项工程”促进教师专业成长、终身发展;致力于常态化的师资队伍建设,倾力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

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推进校园文化建设  营造良好氛围

打造“郁郁银杏,墨卷书香”的校园文化环境。我校自2018年以来在校园里大面积种植银杏树,宣扬儒家思想中“德”的要求,践行“立德树人”的教育追求,命名了“博雅楼”、“尚美楼”、“致知楼”、“润思楼”等楼群10余座,建设特色文化走廊10余处,把校园建筑作为校园文化的物质载体,提升校园文明水平,搭建“校园处处能育人”平台多个。举办多彩活动提升特色校园文化。学校围绕“为人生发展而教育”办学理念和“重德、塑美、厚基、创新”校训提升校园文化,融入校徽文化、感恩文化、“传承红色基因”系列教育等开展宣传教育,持续开展感恩教育、生态文明教育、经典诵读、校园艺术节、“太空种子种植”等丰富多彩的特色校园文化活动10余次。

建设优美校园环境  助力学生发展

开展优美校园创建行动。深化校园绿化净化美化工作,两校区绿化率平均达49%,加强教学区、运动区、生活区的基础设施建设、环境改造和综合治理工作;推动节约型校园建设,组织开展“节能宣传周”、“美好‘食’光活动月”等主题活动4次,引导全体师生牢固树立绿色、节约、可持续的理念,主动成为节能降耗的推动者、厉行节约的实践者,建设绿色环保校园。推进文化校园环境建设。充分发挥文化场馆的育人功能,做好图书馆、感恩教育馆等文化场所建设,进一步挖掘文化场馆育人内涵,彰显文化场馆文化品质,打造了“致知园”、“圆弧大厅”等既有建筑品质又有文化格调的实物景观20余处,建成了四川省“最美校园书屋”。

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建好用好活动阵地  保障创文有力

宣传阵地丰富多样。现建设有网站、微信公众号、官方微博、官方抖音号各1个, LED显示屏2处,各类宣传栏、张贴栏20余个,内刊多个。宣传阵地更加注重立德树人的育人效能、突出我校的师生风貌、展示学校办学的特色亮点,并定期做好维护,营造积极健康、向上向善的宣传阵地。促进活动课程化、课程活动化。开展以学校团委、50个学生社团为主体的“四个一”工程、盛装巡游、“跳蚤市场”、游园等系列活动20余次;以团课、党课等9类德育课程为载体,鼓励学生在各类活动或课程中充分展示自己的个性特长;开设“创新性学习”课程,以科技创新大赛为主线,周周开展以“三小”为主题的科技教育活动,学校在青少年科技教育方面取得诸多成果,被评为“全国创新教育实验学校”;鼓励学生争先创优,并定期对优秀进行表彰,体验成功的快乐和幸福,2020年共表彰1153名学生,占全校学生的30%。