2020年1月4日，杨清龙老师在初三12班上了一节《化学用语复习》的专题课，本节课以学生为中心，在教学过程中以学生自主复习为主，通过学生间的默写比拼加强印象，体现“学习中心”意识。
化学用语一直是学生的短板，虽然简单，但不管怎么训练始终都有相当一部分同学不能完全掌握。原因可能有两点：一、学生不够重视；二、知识枯燥学生没有兴趣。杨老师通过默写比拼的形式，让所有学生都积极参与到这项活动中来。每一个学生在人前都有表现的欲望，所以他们都想有某一次机会来表现自己，这次比拼内容简单，不管学习好坏都有机会完美呈现，所以他们会认真去准备和记忆，这样就达到了复习的目的。
课后化学组全体老师一起对这节课进行了分析讨论，充分肯定了本节课的意义。
