“政教处主任和语文老师两个职务，你更喜欢哪一个？”
“语文老师。”7日，接受记者采访时，雅安中学政教处主任、教师杨光蓉的答案脱口而出，“我喜欢站在讲台上的感觉。”
喉部手术不期而至
8月末时，记者曾与杨光蓉通过一次电话。电话里，杨光蓉声音嘶哑，讲话十分困难，但记者仍从“他”略粗犷的声音里听出了抱歉。“我刚刚做了一个喉部手术，不好意思，可能说不太清楚。”这次采访匆匆结束。
9月6日，记者再次拨通了杨光蓉的电话，这一次，“他”的状态明显好转，说话表达很清晰，记者与之约定了次日的采访时间。7日，当与杨光蓉在雅中育才路校区办公楼下见面时，“他”竟是位女教师。
“2009年，我做过一次手术，之后就有人在电话里喊我‘杨哥’了。”杨光蓉说，当时还挺纳闷，猜想可能是平时上课嗓门有些大的缘故，让大家误会了。
那时，她不曾想到，危机就潜藏在声音的变化中。今年6月，杨光蓉突然感到身体不适。前往市医院进行全身检查，结果显示她的甲状腺上长了几个肿瘤，压迫气管，这才使得她说话声音变得粗犷。这令杨光蓉大感意外，为了确认病情，她前往华西医院进一步检查，病情被确诊。医生建议她立即进行手术，否则肿瘤变大将会压迫气管，导致窒息死亡。
当时，学生们还未期末考试，杨光蓉决定等孩子们放暑假了再进行手术。然而，当她有时间了，医院方面却表示，只能3个月后才能安排手术。“3个月后，都开学了，哪有时间做手术。”没办法，杨光蓉只能另去他处求医。
8月初，杨光蓉进行了喉部手术。心态良好的她经过近大半个月恢复，身体状态渐佳，8月底新生入学军训，作为主要管理人员，她返回校园开始了管理工作。
9月学校正式开学后，很多老师发现杨光蓉声音嘶哑，询问其原因。杨光蓉解释：“前段时间用嗓过度，做了个小手术。”老师们打趣她“是不是前几天军训，训练学生用嗓过度？”杨光蓉一笑置之，没有否认。
新学期开始后，学校考虑到杨光蓉身体情况，安排了位代课老师帮她暂代语文课。杨光蓉并未因此闲下来，在做好政教处工作的基础上，她也在做着复课前的准备。
36年坚守换来佳绩
“教书育人”是教师的天职，也是杨光蓉的使命。从1981年走上教育岗位至今，杨光蓉已在教师这一岗位上战斗了36个年头。36年来，她的身上，有很多标签——国家“十三五”重点科研课题一等奖、全国爱国主义读书教育活动特等奖、全国青少年文明礼仪教育标兵、省级初中语文骨干教师、市妇联“巾帼建奇功”荣誉称号、市教育局党委“优秀共产党员”“优秀党务工作者”“共产党员示范岗”……这些都是对优秀的注脚。
优异的教学成绩，是杨光蓉优秀的来源。
一份数据可以佐证，杨光蓉所带的近三届毕业中考成绩对照表显示，她带的班级名次在市内排名都是前列。
作为初中语文教师，杨光蓉是市首届、二届、三届初中语文学科带头人，四川省语文教学骨干教师，省中考命题者研究会成员，市中考命题库专家。在初中语文教学工作中，通过大胆实践、不断总结，杨光蓉归纳出“学生主体，巧讲精炼”的语文教学法，根据学生学习情况设计不同的教学方法和形式。
去年，学校安排杨光蓉带2016级初一某班，当时那个班级整体成绩在全校排名倒数第一。这也是杨光蓉到雅中任教后接手的成绩最差的一个班。
杨光蓉坚信，孩子们的身上都有闪光点，入校成绩并不能代表什么。一开始，她并没有告诉同学们班级的整体情况，而是按照以往教学经验和方式进行教学工作。几次校内测验下来，同学们的成绩都不理想，差距开始显现。
孩子们心里有点着急，杨光蓉心里也不好受。“对不起，同学们，是我没有把你们教好，请你们相信自己，下一次我们班一定会进步。”一次语文课，杨光蓉首先向同学们道歉。她的真诚感动了同学们，也激发了大家学习的兴趣。
此后，孩子们奋起直追，刻苦学习，用成绩回报着杨光蓉的期待——半期考试全年级排名第5，期末考试全年级第1。
与孩子一起幸福成长
“幸福德育”是雅安中学近年来确立的德育主题。这一主题的源来，与杨光蓉联系紧密。
2011年，杨光蓉开始担任雅安中学政教处主任一职。任职以来，她带领学校德育工作团队，根据雅中实情编写了《追梦·雅安中学新生德育读本》幸福德育校本教材，并借此全面推行“幸福德育”工程，全面落实素质教育。
雅中“幸福德育”工程以“让教师享有幸福的教育人生、让学生享有幸福的学习人生、让家长享有幸福的养育人生”为目标，以“学生会”“团委会”“学生课外社团”和“运动会”“文艺晚会”“综合实践活动”“志愿者服务”“校园广播站”等为活动载体，以“立德树人”为核心，以“校园春晓”“化妆巡游表演”“跳蚤市场”“书画摄影作品展览”“游园”等为活动形式，以评优选先、感受成功的幸福、大张旗鼓表扬激励学生等为手段，充分调动学生自我管理、自我约束、自我成长的积极性，让学生在德智体美诸方面共同进步，取得了令人满意的成绩，深受社会好评。雅中也因此吸引了市内外、省内外一批批学校的管理干部和德育老师来校观摩、交流。
“学校第一个动漫社知己动漫社指导老师就是我。”说到现在深受同学们喜爱的社团活动，杨光蓉的脸上溢满了笑容。
“那时我根本不知道什么是COSPLAY，但我发现我们学校有很多学生都很喜欢这个，有次我在川农大的艺术节上还看到我们学校的学生在舞台上表演。”看到孩子们在舞台自信的模样，杨光蓉觉得，只要是能为孩子们提供展示自我的舞台，这样新颖的艺术表现形式也可以在校园内大展拳脚。
对动漫一窍不通的杨光蓉就这样成了动漫社指导老师，但孩子们似乎很放心这位指导老师，他们把修改剧本的重任全权交给了她。杨光蓉也在指导社团活动中发现，一些班上有轻度自闭和抑郁情绪的孩子们，在动漫社的舞台上，完全投入表演，自信展示自我，变得活泼又开朗。
“这就是雅中‘幸福德育’的目标，每个孩子都有人生出彩的机会，都有自信展示自我的舞台。”杨光蓉说，能让孩子们在雅中校园幸福成长，她很幸福。
雅安日报/北纬网记者 李丽 （转自《雅安日报》2017年9月11日 第四版）