2023年5月9日，本次教研活动先介绍了学校对教研组的工作要求和安排，然后重点研究了以下四项工作：
第一项是由祝老师分享了外出南充参会的相关信息，祝老师解读了 “三新”背景下的高中政治学科大单元大概念课堂教学如何实施进行了深入分析。并提出自己的思考，一是关注情境，注重引导教学；二是构建实践导向型教学，提高解题能力；三是深度探究议题，打造真实课堂。
第二项是由孙静老师分享了外出山东参会的相关信息，孙老师介绍了青州一中和济钢中学的历史底蕴和校园文化，令人心生向往；介绍了听课的情况，高一年级的两位年轻老师同课同构下特色分明，亮点十足，在新教材的处理过程中重视了课堂的留白，把课堂的主动权交还给学生；教研组的精细化管理和重落实也让人印象深刻，最终孙老师共享了“改革、精细、落实”的宝贵心得。
第三项是由杨芳老师分享了《在学校活动中探究开放型试题答案灵感》的主题报告，杨老师从自己班主任的经验出发，介绍了主题班会、国旗下的演讲、黑板报、征文活动等、假期社会实践活动、班级活动五个方面对于探究高考政治40题（3）问的解题思路，鼓励学生将实践活动的参与体验转换为答题效能。
第四项是由曾洪老师分享了新教材《科学立法》的教学设计，曾老师从何为科学立法，怎样科学立法两个议题系统深入地进行探究，在重塑知识结构的过程中，一例到底，做好了“无情景不教学”，注意培养学生的综合素养和法治意识。
立足于“新课标、新教材、新高考”的教育背景下，老师们深感有幸学到了许多专家对教育方面的前沿思考，通过本次教研学习，老师们都表示要在新教材、新高考、新课标的变化形势下对自己的教学进行调整和丰富，跟紧新课标、研读新课标才能够把握到高考动向；在课堂教学中我们要落到实处、要有实效；在理解、吸收、重塑知识的过程中，注意反馈，点拨学生，开化学生的思维、培养学生能力；注重以学生为主体、把课堂还给学生，要注重求新、探索新的备课授课方法，要注重学科内、学科间的综合不断提升学生的综合能力。