2015高考复习《文化生活》主干知识
文化生活在高考中的地位（一个选择4分+一个问答12分，合计16分）
提高一分 干掉千人哦
同志们可以按照以下主干归类：
文化作用（对人、对社会的作用）
文化发展（在交流传播、继承传统、创新中发展）
民族文化（中华文化与民族精神）
文化建设（现状、怎么办、树立自觉自信）
第一单元 文化与生活
1. 文化的作用（对社会、对个人）
（1）文化对社会的作用： (P9—P11）
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化有先进与落后之分，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
③文化与经济相互交融。文化消费、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
④文化与政治相互交融。人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
⑤文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 （2013新教材观点）
⑥文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
⑦先进文化能为国家经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。
（2）文化对人的作用： （P17—P21）
①优秀文化能丰富人的精神世界；
②优秀文化能增强人的精神力量；
③优秀文化能促进人的全面发展。
2. 文化在综合国力竞争中作用对我国的启示 （见笔记)
①必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。
②加强中华文化的传播，积极推动中华文化走向世界，增强中华文化的整体实力和国际竞争力。
③要大力发展中国特色社会主义文化，建设文化强国，树立高度的文化自觉和文化自信。
④要大力弘扬中华优秀传统文化和弘扬培育中华民族精神。
⑤优先发展教育和科技，大力发展公益性文化事业，加快发展文化产业，鼓励文化创新。
3. 文化对人的影响（来源、表现、特点、作用）
（1）文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 (P13)
（2）文化对人影响的表现： (P13—P14）
①文化影响人们的交往行为和交往方式；
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
（3）文化对人影响的特点： （P15—P16)
①文化对人有潜移默化的影响；
②文化对人有深远持久的影响。
（4）文化对人影响的作用： (P17—P21）
①优秀文化能丰富人的精神世界；
②优秀文化能增强人的精神力量；
③优秀文化能促进人的全面发展。
第二单元 文化传承与创新
1. 尊重文化多样性（为什么、怎么办）
（1）为什么要尊重文化多样性？ （P31—P32）
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求；
③文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
④只有保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富多彩，充满生机与活力。
（2）如何尊重文化多样性？ （P32—P33）
①既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。
②必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
2. 推动文化交流的意义 （P37）
①有利于中华文化的传播，扩大中华文化的影响力，提升我国文化的软实力，增强综合国力。
②有利于文化的创新，促进世界文化的繁荣。
3. 传统文化的特点、作用及对待态度
（1）特点： （P42）
①传统文化具有继承性；
②传统文化具有相对稳定性；
③传统文化具有鲜明的民族性。
（2）作用： （P42）
①传统文化是民族生存和发展的精神纽带；
②传统文化涌动着人们对国家、民族的认同感；
③传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；
④传统文化如果一成不变，也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
（3）对待传统文化的正确态度： （P43）
“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中优秀的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中落后、腐朽的东西，要自觉加以改造或剔除。
4. 文化继承与发展的关系 （P43—P44）
①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。
②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判地继承传统文化，不断推陈出新推，革故鼎新。
5. 文化创新（为什么、怎么办）
（1）为什么要进行文化创新？ （P48—P50）
①文化创新是社会实践发展的必然要求；
②创新是文化富有生机与活力的重要保证；
③文化创新可以推动社会实践的发展；
④文化创新能够促进民族文化的繁荣。
（2）如何进行文化创新？ （P50、P51—P55）
①立足社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
②批判地继承传统文化，取其精华，去其糟粕，做到革故鼎新，推陈出新。
③面向世界，博采众长，积极学习和吸收其他民族的优秀文化成果。
④文化创新要体现时代精神。
⑤人民群众是文化创造的主体，要虚心向人民群众学习，从人民群众的实践和生活中汲取营养。
⑥文化创新要坚持正确的方向，要克服“守旧主义”、“封闭主义”与“民族虚无主义”、“历史虚无主义”两种错误倾向。
⑦要推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。
第三单元 中华文化与民族精神
1. 如何再创中华文化的新辉煌？ （P65—P66）
①要坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引。
②要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
③要面向世界，博采众长，积极学习和吸收其他民族的优秀文化成果。
④人民群众是文化创造的主体，要虚心向人民群众学习，从人民群众的实践和生活中汲取营养。
2. 中华文化的包容性（含义、意义 ） （P70）
含义：中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
意义：①包容性能使中华文化源远流长、博大精深。②包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
3. 中华文化的作用 （P62、P70）
①中华文化对各族人民有强烈的认同感和归属感，具有强大的民族凝聚力。
②中华文化是激励中国人民克服困难、创造幸福生活的强大精神力量。
③中华文化是中华民族生生不息，团结奋进的不竭动力。
4. 弘扬和培育中华民族精神 (是什么、为什么、怎么办）
（1）什么是中华民族精神？ （P72）
中华民族精神是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。
（2）为什么要弘扬和培育中华民族精神？
①中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 （P71）
②中华民族精神体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。（P76）
③弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。 （P78—P79）
（3）如何弘扬和培育中华民族精神？ （P81）
①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。
②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。
③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化。既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害。（2013新教材观点）
④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
1. 文化生活中出现的令人忧虑现象（为什么、怎么办）
（令人忧虑的现象见教材P87末段，不用背诵）
（1）原因：文化市场的自发性和传媒的商业性。 （P87）
（2）如何克服令人忧虑的现象？
国家应： （P88、P93）
①国家对文化市场不能放任自流，要加强管理，正确引导。
②奏响主旋律，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，让中国特色社会文化在人民大众文化生活中始终占据主导地位。
企业应：遵守法律法规和商业道德，始终把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益相统一。 （P97）
个人应：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。（P90）
2. 如何克服落后文化和腐朽文化的影响？ （与上一问题相通)
国家应：
①对落后文化需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。（P90）
②对腐朽文化必须坚决抵制、依法取缔。（P91）
③国家对文化市场不能放任自流，要加强管理，正确引导。（P88）
④奏响主旋律，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，让中国特色社会文化在人民大众文化生活中始终占据主导地位。
⑤大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 （P94）
企业应：遵守法律法规和商业道德，始终把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益相统一。 （P97）
个人应：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。（P90）
3. 如何建设社会主义文化强国？ （2013新教材内容）
①走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。（P97）
②关键是增强全民族文化创造活力，需要树立高度的文化自觉和文化自信。（P98）
③最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。（P99）
④必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。（P100）
⑤必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发展公益性文化事业，加快发展文化产业，鼓励文化创新。（P102）
⑥必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节，大力建设社会主义核心价值体系，倡导社会主义荣辱观，全面提高公民的道德素质。（P105—P107）
⑦必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。（P11）
⑧要大力推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力和竞争力。（P37）
⑨要继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，同时推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。（P50、P51—P53）
⑩要大力弘扬和培育中华民族精神。（P80）
4. 如何树立文化自觉和文化自信？ （2013新教材内容）
①最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。（P99）
②经济决定文化，要大力发展经济，增强综合国力。 （P10）
③要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 （P32）
④对待自己的民族文化，要在继承的基础上发展，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 （P55）
⑤对其他民族文化要有包容性，求同存异，兼收并蓄，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 （P70）
⑥大力弘扬和培育民族精神，铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。 （P80）
5. 建设社会主义精神文明（为什么、怎么办）
（1）为什么要建设社会主义精神文明？（2013新教材P100）
①建设社会主义精神文明，是建设社会主义文化强国的需要。
②精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
（2）如何建设社会主义精神文明？（2013新教材P101—P102、P104—P106）
①把培育“四有”公民作为建设社会主义精神文明的根本任务，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
②必须努力办好人民满意的教育，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
③必须大力发展科技，提高全民科学素养，坚持社会科学和自然科学并重。
④必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
⑤立足于发展中国特色社会主义的实践，开展群众性精神文明创建活动，发动广大人民群众广泛参与。
⑥加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，倡导社会主义荣辱观。
6. 如何加强社会主义思想道德建设？ （2013新教材P105—P107、P108）
①发挥道德模范的榜样作用，推动学习宣传思想道德模范常态化。
②大力建设社会主义核心价值体系，把核心价值体系融入国民教育、精神文明建设的全过程。
③社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。
④要全面提高公民道德素质，倡导社会主义荣辱观。
⑤要提高人们的思想道德修养和科学文化修养，引导人们追求更高的道德目标。
7. 公民如何追求更高的思想道德目标？（P111—P112）
①追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。为此，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
②追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
③要加强自身的科学文化修养，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的道德境界不断升华。
④要践行社会主义核心价值观，树立社会主义荣辱观。
8. 如何发展中国特色社会主义文化？ （P113）
①关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
②要大力加强社会主义核心价值体系建设。
③要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。
④发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，要发动人民群众广泛参与。
⑤要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。（2013新教材观点）