为加强导师队伍建设，提高全体教师德育能力和家庭教育指导能力，推动教师人人成为学生健康成长的指导者，1月19日，雅安中学举办了全员导师制专题培训活动。
本次培训活动邀请到北京大学英语文学、经济学本科，宾夕法尼亚大学心理学、教育政策硕士张子衿老师。张老师曾任北大教育学院、北大心理学与认知科学学院、中国发展研究基金会研究助理；曾任美国开端计划联盟教育政策咨询顾问、前罗切斯特大学家庭心理学研究中心研究员。张老师曾访问过四大洲二十个国家的40所学校与社会服务机构，为纽约市教育局、费城市学区提供了教育咨询服务。同时，张老师结合国内外心理学与脑科学理论体系以及自身3000+小时学习力辅导经验，研发了青少年学习动力成长阶梯，从而指导教育者科学有效地利用辅助手段增强青少年学习动力。
张老师带来了“如何激发学习动力，支持学生实现自我超越？”为主题的专题讲座。讲座中，张老师用鲜活的事例，利用“青少年学习动力成长阶梯”，从“学习动力从哪里来？”“什么影响了孩子的动力水平？”“如何激发学习动力，让每个学生实现自我超越？”三个方面生动细致地讲解了帮助孩子激发学习动力、实现自我超越的方法。
通过张老师的指引，老师们了解了在孩子成长过程中家庭、学校和社会环境因素与孩子个体因素的关系，学习了如何根据学生实际情况、有效利用教育资源开展育人工作，助力孩子健康成长。此次活动的开展，有助于老师们提高育人意识和掌握科学的育人方法。学校也将致力于不断提高全体教师的育人能力，持续优化师生关系、亲子关系和同伴关系，加强教师对每一个学生的关心关怀和指导。
高中德育处 羊巧玲