（雅安中学心理教师 左月）
一、 健全领导机构，培养高水平的师资队伍
组建一支高素质的师资队伍，既是心理健康教育工作开展的需要，也是保障此项工作高质有效的需要。为此学校一方面广开渠道，积极扩充心理健康教育师资队伍，组建以校长为龙头，由“校长、分管德育的副校长、办公室主任、政教主任、年级组长、专兼职心理教师、班主任以及学生心理社团成员”组成的心理健康教育工作团队。与此同时学校积极开展心理健康教育教师培训，逐步提高师资质量。2008年办公室主任姜倩老师参加国家级心理骨干教师培训；2010年班主任代表张建华老师参加了为期15天的班主任心理健康教育国培班培训；2012年10月政教主任杨光蓉老师参加了四川省中小学校园心理剧研讨会；2010年12月本人参加了国家级心理骨干教师培训，2012年10月参加校园心理剧研讨会，2012年12月参加省未成年人心理健康辅导培训；2011年汪红老师荣获四川省心理健康教育活动课录像课评选一等奖。2012年董仕友老师荣获四川省心理健康教育活动课优秀教学设计评选一等奖。
二、加强学校心理咨询室建设，为高效开展心理健康教育工作提供保障
在贵方资助下建立的学校心理咨询室拥有个体和团队心理测评系统、沙盘游戏治疗系统、音乐放松催眠系统等硬件设施，能够详细记录学生心理状况，有效缓解学生心理压力，培养学生积极健康的心态。
学生活动室：拥有团队活动工具箱，可为学生提供专业、直观的心理讲座，进行小型团体辅导、小组团体咨询。
心理测评室：为学生提供专业的心理测评、咨询和辅导，建立学生心理档案。配套设备有情绪稳定仪、注意力集中仪等11种先进的专业心理测量仪器。
心理放松室：指导学生运用呼吸调节法进行全身放松，达到平和情绪的目的。配套有呼吸调节法的教程和菩提树、射箭等身心放松游戏，促进体验者的掌握。
沙盘游戏室：配置完善的团体和个体沙盘。内有9大类上千个玩具，适应各个年龄阶段的来访者进行沙盘游戏体验和治疗。
情绪宣泄室：配置击打棒、拳击手套、发泄人、沙袋、音乐辅助系统和涂鸦墙，给来访者提供一个私人的发泄空间。
三、深入挖掘资源，丰富心理健康教育内容，全方位开展心理健康教育工作。
近年来，我校围绕心理健康教育工作不断进行特色心理教育活动创新。
1、开展个体咨询。学校配备了专职心理教师，设立了“心语信箱”，建立了咨询预约制等为学生的个别咨询服务。
2、将心理健康教育课引入第二课堂。为了增强我校心理健康教育的实效性，雅安中学开发了校本课程《心理健康教育活动课设计与案例》，该课程已作为学校首批开发的校本教程率先使用了，并在使用中不断地丰富充实完善教材。
3、开办心理健康讲座。除了专兼职心理教师开展的讲座外，学校还邀请了心理学专家到我校作专题讲座，对师生和家长分别进行心理引导。
4、积极开展心理课外拓展活动。我们与川农心理学会合作，有计划地开展心理拓展活动，提升学生心理素质。
5、创立心理社团。雅安中学“篱心小筑”社团是专门的心理社团，心理社团有专职指导老师，，社团以“放松心灵，快乐学习”为宗旨,开展了一系列的社团活动，如模拟招聘会、校园心理剧、团体辅导、心理游戏、放松训练、各种心理健康宣传等，对培养学生的心理素质和综合能力促进全校学生的心理健康成长发挥了积极作用。
6、积极开展心理健康测试，建立学生心理档案。为了对学生有一个充分的了解，在新生入学后，心理咨询室都会利用心理健康测试软件，对学生的心理健康状况进行全面测试，建立心理健康档案，为学校心理健康教育打下基础，做到有的放矢。
此外学校还开展了心理沙龙、“我的心灵故事”征集与评比活动、心理剧表演、心理电影播映等相关活动。