为提升班主任专业素养，加强班级管理，探索班主任工作方法和技巧，推动班主任不断优化班级管理策略，5月19日，我校润心班主任工作室开展了关于学生管理的线上案例研讨会，本次案例研讨会由牟逃玭老师主持。
为了让本次研讨会高效开展，主持人牟逃玭提前一天抛出研讨主题，让各位成员可提前进行思考。本次案例研讨主题为：学生在自习课看小说（mp3或者手机），老师该如何处理？
研讨会中，老师们围绕此次研讨主题，联系自身工作实际，展开了热烈的讨论，进行深入剖析，分享个人感悟。羊巧玲老师认为老师首先要做的就是要控制好情绪，避免师生冲突。因人而异，区别对待，刚柔并济，合理批评。班主任应多方调查了解该生的情况，例如成长背景、家庭情况等，然后采取教育措施。教育路漫漫，一次的教育不足以改变一个孩子，需要的是长期的关注和引导。王莲老师和黄芳老师都认为可以先把学生从教室里面叫出来，避免其他学生围观老师处理这个问题，通过沟通并告知他主动承认错误和拒不承认错误的区别以及后果，启发他的担当意识。罗明瓷老师也赞同私下来处理，先同学生讲清楚道理，等他平静下来比较好。牟逃玭老师认为同一个问题，面对不同的学生，处理方式不一样，需要班主任多了解自己学生的品性，必要的时候也可以寻求年级上领导的帮助。
最后，牟逃玭老师集合大家的智慧，总结整理了各位老师的发言。经验在分享中增长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。通过探讨，各位班主任对同类型的教育案例分析有了更广的维度，对学生管理问题有了更多的智慧与方法。